持续注意
能否在一段时间内把注意力留在当前任务上。
一份家长观察工具
我们看的不是
“乖不乖”。
专注不是单一能力。孩子在写作业、阅读、等待、遇到难题和切换任务时，可能表现出不同侧面。六维观察帮助你把模糊的担心拆成更具体、可行动的场景。
抗干扰
面对声音、物品或他人活动时，是否容易被打断。
任务启动
面对学习任务时，能否较快进入状态而不是持续拖延。
任务切换
从玩耍转到学习、或从一项任务转到另一项时的调整能力。
冲动控制
行动前是否能等待、倾听和想一想。
学习坚持
遇到困难、枯燥或失败时，能否继续尝试和完成。
可以做什么
帮助家长形成下一步行动
- 整理最近两周的日常观察，看到相对优势和更需要支持的场景。
- 提供与年龄段匹配的家庭行动建议和七天陪伴内容。
- 保留当前浏览器内的复测记录，方便观察变化。
不能做什么
不替代专业判断
- 不能诊断注意缺陷、多动障碍或任何医学、心理疾病。
- 不能替代孩子的真实表现、学校反馈或专业评估。
- 不能根据一次作答给孩子贴上固定标签。
关于数据
不需要孩子登录，不采集真实姓名、生日和学校。测评记录通过当前浏览器的匿名标识保存；清除浏览器数据后，历史记录也会一并删除。